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濉溪职教中心2019年教师教科研工作历程

发布时间:2019-12-29      信息来源:      阅读次数:0

3月11日 发布濉溪职教中心关于开展2019年三优评选、教学能力比赛、“创新杯”说课选拔评选活动的预通知 教研【2019】1号 在校长统一领导下,教科室、教务处的具体部署,开展针对性业务培训,并将评选出的优秀作品报送淮北市。请各处室、各教研组按照文件要求,结合工作实际,认真组织评选活动,并在组内听评1-2次,改进后,在2019年4月11日前,把参选人员名单和课题报送教科室。教科室、教务处根据各组报名情况,组织人员评审,选拔确定人选、课题,组织录像,参加市级选拔。


3月11日-4月21日 濉溪职教关于开展2019年三优、教学能力大赛、“创新杯”说课专题培训通知 教研【2019】2号 要求近五年进校工作的教师;准备申报省市级“三优评选、教学能力大赛、创新杯大赛”的教师必须参加,同时欢迎各位有兴趣的中青年教师参与。教研组长参加并组织学习讨论,同时,每组指定1-2 名技术人员。培训时间每周二、周四下午第三节课。培训6位教育教学负责人,教研组长,获奖教师授课,共计196人次参加培训。


3月14 关于开展2019年安徽省中等职业学校优秀论文、优秀教学软件和优质课评选活动的通知 皖教科研函〔2019〕7号


四 3月28日 关于开展2019年淮北市中等职业院校优秀论文、优秀教学软件和优质课评选活动的通知  淮职〔2019〕16 号


五 4月2日 濉溪职教中心2018—2019学年度第二学期教师公开课暨优质课竞赛通知 教研【2019】3号 教导处和教科室决定开展公开课暨优质课选拔竞赛活动。各教研组应高度重视本次活动,并以此为契机广泛开展听课、评课活动,组织教师共同探讨课堂教学艺术,打造高效课堂,共同提高教学能力,不断推动我校教研活动向更深层次发展。


六 4月16日 濉溪职教中心开展公开课暨优质课竞赛活动。共计21位中青年教师参加此次竞赛活动,13位评委和279位教师参与观课评课议课。


七 5月10日 根据评委意见,经教导处和教科室研究,报校长室批准,按专业课不低于文化课比例要求,2019年濉溪职教中心优质课比赛,公示12名录课教师名单。提出整改意见,调整教学设计,细化教学过程环节,两周后开始录课。


八 5月18日至19日 组织教师参加安徽省教师教学能力提升培训,此次培训由安徽省教育科学研究院主办,全省16个地市60所中职学校260余名骨干教师、教研人员和教学管理者现场参加培训。省教育科学研究院职教研究室布置2019年的比赛任务,提出更高的要求,要求各市、学校拓展思路,精心准备,努力工作,取得更大的成绩,展现职业教育风采,献礼新中国70年华诞。


九 5月21 三优录课


十 6月1日至2日淮北市第三届中小学青年教师教学竞赛在淮北市梅苑学校举行,濉溪职教中心陈迪老师荣获二等奖,并获得“淮北市优秀青年教师”荣誉称号。


十一 63-4濉溪职教中心召开淮北市教育科学规划课题结题会议。会议邀请淮北市教育局教研室副主任李玉、评议专家,学校校长董辉,教科室主任马联合,课题指导组成员以及课题组成员参与了此次会议。会议由马联合主持。吴刚、史文静《中职学校大课间体育活动现状调查与实施策略的研究》,李海鹏、张朝化《供给侧改革下中职现代农艺技术专业教学研究》课题主持人分别作课题结题报告,从课题研究的现实意义、课题研究的目标和主要内容、课题研究的方法、过程和具体措施、课题研究的成果、课题研究中新生的问题反思等方面进行了全面的阐述。评议专家作点评并提出指导意见和修改建议。最后李玉要求课题组负责人及时提炼理论成果,理念提升,整理过程材料,发挥教育科研辐射作用。课题顺利结题是课题组积极探索大胆实践创新发展的结果,也是各级领导和专家支持指导的结果专家组认真评阅题报告及相关研究材料对课题研究做出中肯的评判也提出了宝贵的建议希望全体课题组成员以此为契机加强课题研究把课题强调科研强校科研强落到实处,使学校教科研工作再上新台阶。


6月4日 《2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案》征求意见公告


十二 6月14日 安徽省教育厅关于举办2019年全省中等职业学校技能大赛教学能力比赛的通知  皖教秘〔2019〕271号 为提高全省中等职业学校教师教学能力,促进其综合素质、专业化水平和创新能力全面提升,展现师德高尚、技艺精湛的新时代职业院校教师风采,为全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛选拔优秀参赛选手,我省今年将举办全省中等职业学校教师教学能力比赛。本次比赛由安徽省教育厅主办,安徽省教育科学研究院、合肥市教育局承办。省级大赛实行两轮赛制。第一轮网评定于2019年8月5日前完成,第二轮现场说课比赛名单、时间、地点另行通知。各代表队报送的作品每个课程、专业大类不超过2件,有市级比赛的不超过3件。

请各市代表队指定专人认真填写《参赛报名表》《参赛汇总表》《市级比赛情况统计表》(详见附件4、5、6),加盖公章后(包括纸质和电子文档)以代表队为单位于2019年7月15日前报送省教育科学研究院职成教研究室。 请各市代表队指定专人负责于2019年7月20日前完成材料上传工作。材料上传网址:http://www.ahedu.cn/EduResource/index.php?app=resource&mod=Homepage&act=huodong ,用户名、密码见附件8,并及时电话确认。


濉溪职教中心2018—2019学期教师公开课暨优质课获奖结果通知 教研【2019】6号,所有三优作品报送,市级评审在6月22日至6月23日之间进行,推荐上报。


十三 616 安徽省教育厅关于做好2019年度中职教师素质提高计划省级培训工作的通知》等文件精神要求,按照市教育局安排,濉溪职教中心教科室要求教研组,对照培训对象资格条件,认真做好培训对象的遴选推荐工作,组织15位骨干教师参加2019年省级项目培训。


十四 617 淮北市转发安徽省教育厅关于举办2019年全省中等职业学校技能大赛教学能力比赛的通知 〔2019〕30号,濉溪职教中心关于举办2019年教师教学能力比赛的通知 教研【2019】5号,参赛内容为公共基础课程教学课程或专业课程中不少于8学时连续的教学内容。组织教师准备材料。校级选拔,市级评审。推荐上报省网站,并参加网评。



十五 7月16-18日 淮北市教育局教研室举办淮北市教育科学规划课题阶段检查汇报及培训会,组织专家对我市2018年度课题进行中期检查指导,同时,邀请国内著名教科研课题专家做专题报告。参加培训人员:市、县、区教研室教研员,2018年度省、市级教育科学规划课题主持人。各课题组准备《课题中期报告》1式4份和书面汇报材料及PPT。课题负责人汇报8-10分钟,指导交流5-10分钟



718 关于公布2019年淮北市中等职业院校优秀论文、优质课和优秀教学软件评选结果的通知 教职成〔2019〕1号,2019年淮北市中等职业院校优秀论文、优质课和优秀教学软件评选工作已经结束。本次评选共收到参评论文 103 篇、优质课32件,优秀教学软件30件。经市职教办组织专家评选并公示,共评出获奖优秀论文 63篇(一等奖11 篇,二等奖21篇,三等奖31 篇),优质课19件(一等奖 3 件,二等奖6件,三等奖 10件),优秀教学软件18件(一等奖3件,二等奖 6件,三等奖 9 件),获奖“三优”作品均颁发获奖证书。


十六 8月19日 在合肥举办全省中等职业学校教师教学能力比赛。濉溪职业技术学校教师团队邵曼,张成,王磊,马联合,团队精心准备,沉着比赛,从171组选手中脱颖而出,荣获推荐参与2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛决赛资格。来自我省15个地市的68所中职学校齐聚一堂,参与现场决赛的171组教学团队、600多名参赛教师经过了校级、市级、省级网络初评三轮评比。本次比赛课程涵盖中等职业教育9门公共基础课和财经商贸、加工制造、土木水利等14个专业大类课程。按照《安徽省教育厅关于举办2019年全省中等职业学校技能大赛教学能力比赛的通知》(皖教秘〔2019〕271号)文件要求, 濉溪职业技术学校教科室,教务处上报校长室,认真组织教研组开展预选赛,动员青年教师踊跃参赛,鼓励青年教师不断更新教育理念,掌握现代教育教学方法,促进教师科学研究能力,提升教学设计能力,锻造课堂实施能力,提高教堂效果,提高教书育人的水平,营造比学赶超的良好氛围。


十七 8月21日-23日 在安徽省教科院合肥举行教学能力拟获奖选手和推荐国赛选手专题培训和指导。组织团队针对文件要求,仔细研读,落实方案,调整标准,录制视频,形成实施报告。


十八 0829 2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案 公布

一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,贯彻全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》部署。健全德技并修、工学结合的育人机制,落实课程思政有关要求,推动思想政治教育与技术技能培养有机统一,加强劳动教育,弘扬工匠精神;推进教师、教材、教法改革,促进1+X证书制度试点,提高职业院校教师建设模块化课程、实施项目式教学的能力;适应“互联网+职业教育”发展需求,运用大数据、人工智能等现代信息技术,构建以学习者为中心的教育生态;坚持“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升,打造高水平、结构化教师教学创新团队。

二、比赛要求 重点考察教学团队(2~4人)针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。

教学团队应落实职业教育国家教学标准,对接职业标准(规范),关注有关产业发展新业态新模式,对接新技术、新工艺、新规范,依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准,选取参赛教学内容,进行学情分析,确定教学目标,优化教学过程,合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学,进行教学考核与评价,做出教学反思与诊改。教学实施应注重实效性,突出教学重难点的解决方法,实现师生、生生的全面良性互动,关注教与学全过程的信息采集,并根据反映出的问题及时调整教学策略。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等,注重通过教师规范操作与有效示范培育精益求精、追求卓越的职业精神。

三、比赛分组及参赛限额

(一)比赛分组 中等职业教育组、高等职业教育组各分设3个报名组别。
1.中职公共基础课程组:参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容;
2.中职专业技能课程一组:参赛作品应为专业核心课或专业(技能)方向课中不少于16学时连续、完整的教学内容;
3.中职专业技能课程二组:参赛作品应为专业核心课或专业(技能)方向课中不少于16学时连续、完整的教学内容,其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。职业学校专业(类)顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

(二)参赛限额 各代表队在组织省级比赛的基础上,推荐中职组、高职组各12件参赛作品。
1.中职公共基础课程组限额3件;
2.中职专业技能课程一组限额6件;
3.中职专业技能课程二组限额3件。

四、参赛作品及材料 教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品,完成教学设计,组织实施课堂教学。教学内容应符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求,并对接新技术、新工艺、新规范,涉及1+X证书制度试点的专业,还应对接有关职业技能等级标准。教材选用应符合教育部有关规定。鼓励提交1+X证书制度试点和高职扩招有关专业的参赛作品。

参赛作品材料包括参赛作品实际使用的教案、2~5段课堂实录视频、教学实施报告,另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准

五、比赛办法 根据报名情况分为若干评审组。各评审组均采取先网络初评后现场决赛的方式进行。网络初评时,评审参赛作品材料,确定入围现场决赛的作品,初定拟获得三等奖的作品。现场决赛时,教学团队按抽签顺序在参赛作品范围内随机抽定1学时的教学内容,在备赛场所限时完成准备,然后进行现场讲解和模拟实际教学,并回答评委提问。根据参赛作品材料评审、教学团队现场展示和答辩情况,确定比赛成绩。


十九 8月29日 关于召开2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛赛项说明会的通知,为办好2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛,落实“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”,促进职业院校教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升,受教学能力比赛执委会委托,教育部职业院校信息化教学指导委员会将在湖南省株洲市举办赛项说明会。会议地点:湖南化工职业技术学院(湖南省株洲市云龙示范区职教大学城盘龙路)行政楼一楼会议室。


二十 9月2日 教育部办公厅关于举办2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知 教职成厅函〔2019〕18号,为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《国家职业教育改革实施方案》,实施好《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》《教育信息化2.0行动计划》,推进教师、教材、教法改革,加强职业院校“双师型”教师队伍建设,更好地适应教学模式和评价模式改革需要,满足基于工作过程的模块化课程、实施项目式教学要求,推动对接国家教学标准并结合实际开展教学,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升,根据年度工作安排,定于2019年11月23日至25日在湖南株洲举办2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛。


二十一 9月6日 2019 年全国职业院校技能大赛教学能力比赛网上报名、提交参赛作品材料工作指南,填写报名信息(2019 年 9 月 20 日前),上传参赛材料(2019 年 9 月 30 日前)


二十二 9月9日 安徽省教育厅关于2019年全省中等职业学校技能大赛教学能力比赛结果的公示 ,根据《安徽省教育厅关于举办2019年全省中等职业学校技能大赛教学能力比赛的通知》(皖教秘〔2019〕271号)要求,省教育厅组织专家对各市报送的参赛作品进行网络 初评和现场说课两轮评比。综合两轮成绩后按照排名确定省奖获奖等级,并按照2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛和2019年全国中等职业学校“创新杯”教学设计和说课展示交流活动要求和指标确定推荐作品。现将比赛结果公示如下(见附件)。公示期为:2019年9月9日—9月17日。


二十三 9月10日 2019年安徽省中等职业学校优秀教研论文、 优秀教学软件和优质课评选结果名单公示,按照《关于开展2019年安徽省中等职业学校优秀论文、优质课和优秀教学软件评选活动的通知》(皖教科研函〔2019〕7号)工作部署,经个人申报、学校初评、市级选评、省级专家组评议等程序,2019年安徽省中等职业学校优秀教研论文、优秀教学软件和优质课评选工作已基本结束。本次评选共收到16个市、1个省直管县、13所省属中专学校报送的教研论文294篇、优秀教学软件232件、优质课视频243件。拟获奖优秀教研论文159篇、优秀教学软件112件、优质课139件,现予以公示。公示时间:9月11—9月20日。


二十四 0912-13  邀请国内知名专家举行教学能力推荐国赛选手专题培训和指导。


二十五 0918 网上报名、上传材料操作指南


二十六 0921 上传作品材料通知, 为保证2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛作品上传工作的顺利进行,网站将进行定时维护,从即日起,工作日9:00-18:00网站开放,其余时间系统进行维护,网站功能关闭,请各代表队合理安排作品上传时间。


二十七 9月25日 关于公布2019年安徽省中等职业学校优秀论文、优秀教学软件和优质课评选结果的通知 皖教科研函〔2019〕12号


二十八 9月27日 安徽省教育厅关于公布2019年全省中等职业学校技能大赛教学能力比赛结果和推荐参加国赛(中职组)作品名单的通知 皖教秘〔2019〕378号,一、全省中等职业学校技能大赛教学能力比赛获奖名单,经过校级推荐、市级选拔、全省中等职业学校技能大赛教学能力比赛组委会办公室初审,共有282件作品参加省级比赛,170件作品获得省级奖项,其中一等奖获奖作品29件、二等奖获奖作品57件、三等奖获奖作品84件(具体获奖名单见附件1)。根据各市教育局组织参赛和作品获奖情况,授予阜阳市教育局等9个市教育局优秀组织奖(具体名单见附件2)。二、推荐参加国赛(中职组)作品名单,按照教育部和中国职业与成人教育学会有关通知要求,依据全省中等职业学校技能大赛教学能力比赛结果,决定推荐合肥市工业学校《“致青春”——中职语文基础模块上册第五单元阅读与欣赏》等12件作品参加2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中职组比赛;推荐合肥市经贸旅游学校《概率与统计初步》等80件作品参加全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学说课交流展示活动(具体名单见附件1)。


二十九 1020 濉溪职教中心按照安徽省教育厅《关于做好2019年“国培计划”组织实施工作的通知》皖教秘师〔2019〕58号文件要求,省市要求,对照具体项目的培训对象条件,认真做好16人外出参训人员和网络学习教师的遴选推荐工作,切实提升广大教师立德树人能力。


三十 11月6日 关于公布2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛现场决赛选手名单的通知 根据《教育部办公厅关于举办2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知》(教职成厅函〔2019〕18号)要求,比赛执委会组织专家对参赛作品进行了初评。经评审,251件参赛作品入围现场决赛,其中,中职公共基础课程组35件、中职专业技能课程一组67件、中职专业技能课程二组33件,高职公共基础课程组19件、高职专业课程一组69件、高职专业课程二组28件。现将参加现场决赛的参赛教学团队名单予以公布(附件)。


十一 11月23日至25日 组织教师现场观摩全国职业院校技能大赛教学能力比赛现场决赛。


三十二 11月25日 关于2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛拟获奖项目的公示, 2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛现场决赛于11月23日至25日在株洲举办。2019年比赛分中等职业教育组、高等职业教育组和军事职业组,共收到来自地方37个代表队和军事职业组的996件参赛作品。经网络初评和现场决赛,中职组、高职组共产生一等奖94个,二等奖156个,三等奖259个;经中央军委训练管理部院校局组织评审,军事职业组共产生一等奖8个,二等奖16个,三等奖24个。公示期自2019年11月26日起至12月5日止。濉溪职业技术学校、淮北工业与艺术学校教师团队邵曼,张成,王磊,马联合荣获2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖。


三十三 11月27日 准备2019 年中等职业学校计算机应用基础及计算机类专业课程教师信息化教学设计和说课交流活动。


三十四 12月4日至7日 中国职业技术教育学会教学工作委员会决定开展中等职业学校教师信息化教学设计和说课系列交流活动。主办单位:中国职业技术教育学会教学工作委员会 承办单位:高等教育出版社 中国职业技术教育学会教学工作委员会兹定于 2019年12 月4 日—12月7 日在湖南省长沙市举办2019 年中等职业学校计算机应用基础及计算机类专业 课程教师信息化教学设计和说课交流活动。1.活动内容 (1)中职计算机应用基础及计算机类专业课程教师信息化教学设计和说 课交流。(2)中职计算机应用基础及计算机类专业课程教学研讨。2.组织方式 (1)现场交流教师时间不超过 15 分钟(建议将微课及课堂实录穿插到 说课过程中,不单独展示),自备笔记本电脑(会场投影仪默认为 HDMI 接口,使用其他投影接口的老师请自备投影转接头),以及 5 份纸质教案。(2)教学设计方案、教学课件、说课课件、微课或课堂实录(课堂实录 不要求是完整的一节课,需在说课过程中展示的片段即可)等资料请提前上 传到百度网盘,提交回执时填写网盘分享链接和密码。邵曼老师荣获全国二等奖。


三十五 12月14日 20192020学年度第一学期无生上课竞赛通知 为提高学校教学教研水平,加强教师队伍建设,鼓励教师,特别是青年教师积极钻研教学,改进教学方法,不断提高教学质量,推动学校教研活动向更深层次发展。根据职称评定的细则和教学教研工作计划,教导处和教科室决定开展无生上课竞赛活动。比赛采用无生上课形式,时间不超过15分钟,课题由参赛教师自己确定,比赛时上交5份教学设计。试讲结束后,评委提出2-3个与本课时有关的问题,参赛选手答辩,答辩时间控制在5分钟


三十六 12月15-18日 为贯彻落实国家及安徽省职业教育改革实施方案,加强职业教育师资队伍建设,提升中职教师教学能力,按照2019年淮北市职业教育教科研计划,经局党组会研究同意,2019年12月15-18日市教育局职业教育发展中心组织县区教育局、各中职学校相关负责人及中职学校专业骨干教师共计69人,前往国家中西部地区职业教育师资培训中心(天津机电职业技术学院)开展教育教学能力提升集中培训。濉溪职教中心组织获奖教师赴天津进行教学能力提升培训。培训对象为区县教育局职成科负责人、中职学校分管领导及教科研处(教务处)负责人;2019年教学能力大赛及“三优”评选中获省级一、 二等奖的教师应优先安排参训。培训主要内容为互联网+职业教育,职业院校教学能力竞赛解读,职业院校课程思政教育,专业带头人能力解读与发展路径,现场观摩技能大赛博物馆、鲁班工坊、国家职业教育教学资源开发与制作中心等。

近年来,学校坚持重视教育科研工作,加强教师队伍建设,鼓励教师,特别是青年教师积极钻研教学,改进教学方法,不断提高教学质量,打造高效课堂。学校教科室、教务处,要求教研组定期开展培养青年教师学习比赛系列活动、专题讲座、课题研究、省级培训以及国家级项目培训等,努力创造有利于教师队伍建设的体制与环境,形成一支相对稳定、结构合理、素质优良的教师队伍。坚持“科研引领、科研强校、科研强师”的办学方针,彰显教育科学研究对学校持续优质发展的重要作用,通过一系列的探索、反思、研究,大大推动了学校的教育教学模式改革和专业建设课程改革,发挥教育科学研究对学校教师专业成长和教育教学质量的提高重要促进作用,始终把教育教学和科学研究结合起来,用科学研究提升我们的教育境界,用科学研究引领指导我们的教育实践,不断创新,勇于进取,开创出具有特色的教育科研新局面。

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